最新調查顯示:紐西蘭學生數學成績創歷史新低

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最新調查顯示:紐西蘭學生數學成績創歷史新低。(圖片來源:pixabay)

(看中國記者軒雨編譯報導)據悉,在2019年的國際學生評估項目(the Programme for International Student Assessment,即PISA)中,紐西蘭學生的數學和科學成績創紐國歷史新低。2020年的國際數學與科學教育成就趨勢研究(the Trends in International Mathematics and Science Study,即TIMSS)表明:紐西蘭9歲和13歲學生的成績下降,其中13歲學生的數學成績是有史以來最差的,且在全球英語國家中排名最後。除了國際測試外,紐西蘭本國的國家學生成績檢測研究(National Monitoring Study of Student Achievement,即NMSSA)也顯示,只有45%的8年級學生在數學課程上達到或高於期望值,只有20%的學生達到了科學成績的期望值。

面對上述事實,紐西蘭中小學校長指責教育部缺乏領導力。校長聯合會主席Perry Rush表示:「數學和科學的成績已向我們敲響警鐘,學校需要更多的指導,比如授課內容和最佳教學方法。我們注意到剛入職的小學老師都在避開教授6至8年級課程。另外,之前是由中央撥款為教師提供培課程的體系,現已被自由市場所取代,由學校自行決定為教師購買何種培訓以及由哪些機構提供培訓。如要在成績上有所進展,並以協調的方式發展有效的實踐,我們需在全國一致的專業發展(PLD),以限制目前市場驅動的學習模式的弊端。」

對此,教育部回應:「今年的工作重點是數學戰略教育計畫。過去的4年,教育部已提供了4,000萬紐幣來加強學校對數學的培訓和教學,現我們需對整個數學教育系統重新審視。」

據瞭解,教育部已向紐西蘭皇家學會專家小組尋求建議和解決方案,梅西大學優秀的數學教授Gaven Martin將擔任專家組主席,他表示:「如果不改變現狀,紐西蘭學生的數學能力可能會下降到第三世界國家的水平。」