（看中國記者梅櫻編譯報導）據RNZ報導，機構「國家學生成績監測研究」(The National Monitoring Study of Student Achivement) 在去年對幾千名兒童進行了測試。結果顯示，孩子們在科技（ technology ）和藝術方面的成績有所下降，但毛利語 (te reoMāori) 的成績保持穩定，甚至有所提高。
報告稱，孩子們在科技和藝術方面的得分比在2016年的測試時要低，但是四年級學生的毛利語成績比上次略高，而八年級學生的成績則沒有什麼變化。
報告還提到，在測試之前18個月里，孩子們在學習上面受到了一些干擾，這可能對他們的成績產生了一些負面的影響。
與其他兒童相比，四年級到八年級之間的毛利學生在毛利語方面的表現更好，進步也更大。但平均而言，毛利學生在數學和英語等學科的進步比較小。
另外，低分段 (low decile) 學校的學生在毛利語方面的表現比高分段學校的學生要好，其中的差距相當於低分段學校的學生多學了兩年多的時間。
在科技方面，低分段學校學生的成績不如高分段的成績，其中的差距相當於大約兩年半的學習時間。
在藝術方面，例如舞蹈、表演、音樂、視覺藝術，低分段學校和高分段學校的學生成績之間也有差異。對於四年級的孩子來說，兩類學校在這方面的成績相差了大概兩年的學習時間，而對於八年級的孩子來說是一年半的時間。
