（看中国记者梅樱编译报导）据RNZ报导，机构“国家学生成绩监测研究”(The National Monitoring Study of Student Achivement) 在去年对几千名儿童进行了测试。结果显示，孩子们在科技（ technology ）和艺术方面的成绩有所下降，但毛利语 (te reoMāori) 的成绩保持稳定，甚至有所提高。
报告称，孩子们在科技和艺术方面的得分比在2016年的测试时要低，但是四年级学生的毛利语成绩比上次略高，而八年级学生的成绩则没有什么变化。
报告还提到，在测试之前18个月里，孩子们在学习上面受到了一些干扰，这可能对他们的成绩产生了一些负面的影响。
与其他儿童相比，四年级到八年级之间的毛利学生在毛利语方面的表现更好，进步也更大。但平均而言，毛利学生在数学和英语等学科的进步比较小。
另外，低分段 (low decile) 学校的学生在毛利语方面的表现比高分段学校的学生要好，其中的差距相当于低分段学校的学生多学了两年多的时间。
在科技方面，低分段学校学生的成绩不如高分段的成绩，其中的差距相当于大约两年半的学习时间。
在艺术方面，例如舞蹈、表演、音乐、视觉艺术，低分段学校和高分段学校的学生成绩之间也有差异。对于四年级的孩子来说，两类学校在这方面的成绩相差了大概两年的学习时间，而对于八年级的孩子来说是一年半的时间。
