有一位到北欧某国做访问学者的中国人曾经历过这样一件事：
周末，她到当地的一位教授家中做客，看到了教授5岁的小女儿，满头金发，蓝眼睛清澈明亮，禁不住夸奖道：「你长得这么漂亮，真是可爱极了！」
意想不到的是，那位北欧教授在小女孩离开后，严肃地对中国访问学者说：「你伤害了我的女儿，你要向她道歉。」
中国访问学者一脸惊诧，说：「我只是夸奖了你女儿，并没有伤害她呀？」
教授摇了摇头，说：「漂亮这件事，取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。孩子还小，不会分辨，这样夸奖让她认为天生的漂亮是值得骄傲的资本，就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子，这就给她造成了错误。」
「你可以夸奖她的微笑和有礼貌，这是她自己努力的结果。」教授耸耸肩说，「所以，请你为你刚才的夸奖道歉。」
中国的访问学者只好很正式地向教授的小女儿道了歉，同时赞扬了她的微笑和礼貌。
这件事让这位访问学者明白了一个道理：
赏识孩子的时候，不应该赏识孩子的聪明与漂亮，而应该赏识孩子的努力和礼貌。
因为聪明与漂亮是先天的优势，但努力和礼貌，它将是影响孩子一生的可贵品质。
父母表扬孩子时 请记得三大原则
1、夸具体 不夸全部
总是笼统地表扬孩子，比如「你真棒」，会让孩子无所适从，不知道「棒」在哪里。
也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示「好孩子，你真棒」，不如告诉他「谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心」。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
2、夸努力 不夸聪明
家长对孩子的进步如果都用「聪明」来定义，结果是：一方面孩子会变得「自负」而非「自信」，另一方面，他们回避挑战，不想出现与「聪明」不相符的结果。
美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：「答对了8道题，你们很聪明。」对另一半说：「答对8道题，你们很努力。」
接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
3、夸事实 不夸人格
「好宝宝」这样的话是典型的「夸人格」，但「好」是一个很虚无的概念。
成年人也是，当主管不断夸奖你时，开始会自喜，但慢慢地就会变成压力。
如果家长的称赞总是「言过其实」，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，所以夸奖一定要谨慎适中。
