(看中國記者翔風編譯報導)3月26日，教育部長Erica Stanford確認，內閣已通過高中學歷體系改革方案。將廢除現行的NCEA（國家教育成就證書），建立一套標準更嚴、具國際競爭力的「兩級資格架構」。
一、 現行體系：NCEA三級制概覽
目前紐西蘭高中生（11-13 年級）需逐級取得三種證書：
- 一級 (Level 1/11年級)： 首個正式學歷，需累積80學分。
- 二級 (Level 2/12年級)： 就業與職業培訓的關鍵門檻。
- 三級 (Level 3/13年級)： 升讀大學的核心憑證。
二、 核心變動：從「碎片化」回歸「系統化」
部長Stanford 指出，現行NCEA存在「學分通膨」與「學習破碎化」弊端，學生常靠累積零散學分過關，卻未掌握核心能力。
- 結構重組： 11年級（高一）將不再頒發NCEA一級證書，改為引入「基礎獎」。
- 兩級新制： 正式國家學歷評估將集中在12與13年級，實施為期兩年的學科制評核。
- 行業整合： 將行業主導科目融入高中課程，提供學術與職業統一的認證路徑。
三、 11年級新政：基礎獎與取消「考試假」
為了確保學生打好根基，11年級的教學邏輯將發生根本轉向：
- 基礎獎： 表彰學生的讀寫與計算能力。學生在展現所需讀寫水平後即可參試。
- 強化必修： 2028年起，英語（或毛利語）與數學為11年級法定必修。政府目前正評估是否將「科學」納入必修。
- 取消假期： 因不再參加一級大考，11年級學生將失去第四學期初的「考試假」（Exam Leave）。多出的時間將用於全年深度學習，避免學生為了「湊學分」而荒廢學業。
四、 改革時間表：首批影響「現任九年級生」
改革將分階段過渡，確保學生無需在中途轉換體制：
- 2026-2027 年： 最終確定大綱與評估範例，進行教師專業培訓。
- 2028年： 正式取消NCEA一級，引入11年級基礎獎。
- 2029-2030 年： 分別實施新的12年級與13年級資格認證。
五、 業界反饋：工會與校長憂心
儘管改革獲得廣泛諮詢支持，前線仍有質疑：
- 中學教師協會 (PPTA)： 質疑教材尚未編寫，2028年的時間表過於倉促。
- 校長理事會： 擔心評價標準若僅側重英語和數學，恐忽視職業技能型學生的發展，且新成立的行業技能委員會尚未具備開發能力。
Stanford部長透露，目前已進入「第二階段」設計，重點包括12-13年級的達標門檻、評分機制，以及校內與校外評估的權重平衡。今年六月將舉辦全國巡迴說明會，協助學校適應新體系。
