（看中國記者軒雨編譯報導）5月2日，紐西蘭總理Christopher Luxon和教育部長Erica Stanford宣布：從2025年第一學期開始，政府希望所有公立學校採用「有效的結構化識字方法」教授學生讀寫。作為《2024年預算案》的一部分，政府將投入6700萬紐幣，用於支持以下項目：
- 教師結構化識字的專業發展
- 為學校和教師提供書籍和資源
- 引入語音檢查來評估學生的學習進度
- 為有需要的學生提供額外支持
Stanford說，這種方法教孩子們通過聲音和拼音來理解單詞，將改變紐西蘭學生的學習閱讀方式，提高學習成績，為學生打下更好的基礎。
閱讀和書寫是一項基本的生活技能，但有太多的年輕人錯過了這項技能。最近的數據顯示：在八年級中，只有56%的學生達到了預期的閱讀水平，35%的學生達到了預期的寫作水平。
Stanford稱，根據國內外的證據表明，新方法是讓學生掌握強大閱讀技能最有效的方法。一些學校已經在用這種方法教授閱讀，成績有了顯著提高，希望所有的學生們都能體驗到這一點。
本屆政府制定了一個雄心勃勃的目標，即到2030年讓80%的八年級學生達到課程預期水平，而結構化識字教學或許是實現這一目標的關鍵部分。
Stanford表示，政府要求學校每天教授一小時閱讀、寫作和數學的課程，結構化識字與之是相輔相成的。今天宣布的資助計畫將確保教師獲得開展這項工作所需的培訓、支持和資源。我們的教師是了不起的，政府將支持他們在閱讀和寫作方面取得更好的成果。
政府預算案將於5月30日全面公布。
