（看中国记者翔风编译报导）9月11日，新西兰政府宣布，将为11至13年级学生设置多门新学科，重点以STEM（科学、技术、工程和数学）为主，同时涵盖其他领域。
教育部长Erica Stanford在声明中表示，这些新课程将从2028年起分阶段实施，旨在打造面向未来的课程体系。课程中的STEM专业科目凸显了行业主导学习路径的重要性。新增科目包括：
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地球与空间科学
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统计与数据科学
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电子与机电一体化
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进阶数学（Further Maths）
Stanford于11日上午在奥克兰火箭实验室（Rocket Lab）发表声明，并提出在13年级设立生成式人工智能（Generative AI）专门科目的构想。
新增人文与文化研究科目
新课程还将加入一系列人文与文化研究科目，包括：
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公民教育、政治及哲学
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媒体、新闻及传播
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Te mātai i te ao Māori（毛利世界观研究）
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太平洋研究
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音乐技术
行业导向科目与职业接轨
新课程将进一步加强与高等教育和职业要求接轨的行业导向科目，涵盖领域包括：
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初级产业
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健康与福祉服务
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汽车工程
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户外教育
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基础设施
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旅游与款待业
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机械与建筑工程
教育部长Erica Stanford表示，此举旨在为学生从学校过渡到就业或升学创造更清晰的发展路径。这些学习路径将由行业主导，并与高等教育紧密对接，以符合现实世界的专业需求，使每位学生都能体验到在校学习的实际意义。
毛利课程体系的增强
Stanford指出，《新西兰本土课程（Te Marautanga o Aotearoa）》将首次配备完整详细的毛利语课程大纲，并新增多门科目：
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Tātai Arorangi（毛利传统天文与地理体系）
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Te Ao Whakairo（毛利雕刻艺术）
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Te Ao Māori（毛利世界观）
学校支持与实施安排
各校将在课程推行前获得配套支持方案，包括：
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教学资源
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课程日（Curriculum Days）
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教师专业发展培训
Stanford总结道：“我们正在打造从学校通往学习、培训和就业的清晰、连贯路径——让每位学生具备在未来职场中取得成功所需的技能与信心。”
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